Moje CV | Moje publikacje | Badania | Konsultacje | Kontakt | Lista kursów | Jak zapisać się na kurs?
Strona główna
Linki
Metryka strony
Nakarm glodne dziecko - wejdz na strone www.Pajacyk.pl


Zapisz się na ten kurs

Zapraszam na kurs Terapia ręki grafomotoryka przypadki lekkie

    KURS SKŁADA SIĘ Z DWÓCH CZĘSCI (2 DNI), UCZESTNICY OTRZYMUJĄ DWA CERTYFIKATY     Kurs kierowany do wszystkich pracujących z dziećmi mającymi problemy w zakresie sprawności ręki bez podłoża ciężkiego uszkodzenia Ośrodkowego Układu Nerwowego.

    "Terapia ręki I stopnia dzieci szkolnych. Diagnoza. Terapia. Warsztat."
    Czas trwania: 10 godzin wykładowych
    Miejsce: Bydgoszcz, termin na 2018r., dokładna data niebawem.
    Czas trwania: 10 godzin wykładowych
    Cena: 500zł

    "Terapia Ręki II stopnia. Grafomotoryka"
    Czas trwania: 10 godzin wykładowych
    Miejsce: Bydgoszcz, termin na 2018r., dokładna data niebawem.
    Cena: 500zł

    Prowadząca:
dr Emilia Mikołajewska specjalista fizjoterapii, międzynarodowy terapeuta metody Bobath dla pacjentów dorosłych i dzieci, autorka około 300 artykułów i 12 książek z zakresu fizjoterapii. Adiunkt w Katedrze Fizjoterapii Collegium Medicum im. Ludwika Rydygiera w Bydgoszczy Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu. Naukowiec w Laboratorium Neurokognitywnym w Interdyscyplinarnym Centrum Nowoczesnych Technologii UMK w Toruniu. Wieloletnie doświadczenie praktyczne zdobywała m.in. w Klinice Paraplegii Pourazowej i w Klinice Rehabilitacji 10 WSzKzP w Bydgoszczy. Wynalazca w dziedzinie wózków dla niepełnosprawnych, recenzent wniosków grantowych, członek ośmiu Rad Wydawniczych oraz recenzent w ponad 75 czasopismach krajowych i zagranicznych. Ukończone kursy: NDT-Bobath dla dzieci i NDT-Bobath Baby, NDT Bobath dla dorosłych, Cyriax, Kinesiotaping, Terapia Lustrzana, Terapia odruchów, Terapia ortoptyczna, Ocena globalnych wzorców ruchowych metodą Prechtla i inne.

    Zapisydrogą mejlową: e.mikolajewska@wp.pl
    cena zawiera:
    - materiały szkoleniowe, notes, długopis,
    - materiały dydaktyczne niezbędne do zajęć praktycznych (w tym do wykonania oklejeń),
    - materiały dydaktyczne spożywcze niezbędne do zajęć praktycznych,
    - poczęstunek: kawa, herbata, soki, woda, ciastka, gorący kubek,
    - certyfikat ukończenia kursu.

PROGRAM KURSU "Terapia ręki I stopnia dzieci szkolnych. Diagnoza. Terapia. Warsztat."
    1. Elementy anatomii kończyny górnej.
    2. Rozwój sprawności kończyny górnej.
    3. Rozwój fizjologiczny chwytów podstawowych ręki.
    4. Rola odruchów pierwotnych w aspekcie rozwoju sprawności ręki.
    5. Wpływ patologicznego rozwoju odruchowego na sprawność ręki.
    6. Wybrane patologie w zakresie sprawności ręki.
    7. Diagnoza sprawności ręki - część praktyczna
    - napięcie mięśniowe,
    - siła mięśniowa,
    - czucie powierzchniowe,
    - czucie głębokie.
    8. Wprowadzenie do grafomotoryki.
    9. Plan terapii ręki.
    10. Sposoby oddziaływań w patologiach w zakresie terapii ręki
    - wybrane sposoby wygaszania przetrwałych odruchów pierwotnych - część praktyczna
    - sposoby normalizacji napięcia mięśniowego
    - zabawy budujące siłę mięśniową rąk - część praktyczna
    - zabawy wpływające na czucie powierzchowne - część praktyczna
    - sposoby wpływające na czucie głębokie - część praktyczna
    11. Terapia Lustrzana w zaburzeniach czucia powierzchownego - część praktyczna
    12. Analiza wykorzystania zabawek w terapii ręki - część praktyczna
    13. Analiza zabaw trenujących sprawność manualną ręki - część praktyczna

    PROGRAM KURSU: "TERAPIA RĘKI II STOPNIA. GRAFOMOTORYKA"
    1. Rozwój sprawności grafomotorycznej dziecka.
    2. Rozwój chwytu pisarskiego.
    4. Cechy prawidłowego chwytu pisarskiego.
    5. Cechy nieprawidłowego chwytu pisarskiego.
    6. Optymalizacja w zakresie grafomotoryki
    7. Przyczyny zaburzeń w zakresie grafomotoryki - diagnoza
    8. Nieustalona stronność – jak wyznaczyć rękę dominujacą.
    9. Zasady pracy nad właściwym trzymaniem przedmiotu piśmiennego.
    10. Analiza biomechaniczna parametrów: kredek, długopisów, ołówków, pędzli i innych akcesoriów grafomotorycznych.- jaki kształt i wielkość są właściwe a jakie utrudniają
    11. Zaopatrzenie wspierające właściwe trzymanie przedmiotu piśmiennego, analiza nakładek. - kiedy i jaka nakładka pomaga a jaka utrudnia
    12. Rozwój umiejętności cięcia.
    13. Zasady doboru nożyczek - które nożyczki utrudniają a które ułatwiają naukę cięcia, jakie jest właściwe ułożenie nożyczek
    14. Prezentacja i omówienie różnych rodzajów nożyczek.
    15. Wybrane przykłady kompensacji przetrwałych odruchów pierwotnych.
    16. Analiza zabawek wspierających umiejętności grafomotoryczne.

    Uwaga:
    - program autorski podlega ochronie.